为落实校地协同乡村振兴合作部署，充分发挥高校社科与交叉学科优势，精准破解基层文旅发展、乡村治理中的现实难题，7月8日下午，伟德国际victor1946“社科共富行”多学科实践团深入淳安县文昌镇石埠村、富山村、中报书村、文昌村、文平村，与各村村干部开展专项深度访谈。本次实践团由1946伟德国际源自英国党委副书记杨荧彬、副院长戴钰慧带队，集结4名专业教师、11名跨专业学生，覆盖公共管理、文旅策划、数字营销、艺术设计、乡村运营等多元领域。团队紧扣学校“地方性、应用型、数字化”办学定位，依托学院“3+3+3”实践课程体系与“一师一企”产教融合机制，聚焦乡村振兴策划、新媒体传播、AI数字化运营、基层治理优化等核心研究方向下沉基层。本次调研以面对面座谈形式，倾听基层一线发展诉求，共研产业升级、文旅运营、青年引育、共富业态培育优化路径，通过沉浸式田野调研汲取基层治理智慧，为校地常态化、长效化合作筑牢实践根基。

深耕镇域实情，问诊基层发展痛点

文昌镇坐落于淳安县县域东部，是全县唯一兼具高铁、高速的“双高”枢纽乡镇，42分钟即可直达杭州西站，区位交通优势显著。全镇培育威士忌、大健康、合成生物、文旅融合四大支柱产业，依托高铁片区储备2000亩工业用地、千亩商业用地，产业发展空间充足。作为省级农村综合性改革试点，该镇创新推行“微业、微宿、微旅”三微发展模式，各村特色产业与文旅项目落地见效、初见规模。

座谈调研中，各村村干部普遍反映，当前乡村发展仍存在共性短板：青年本土人才流失严重、专业运营人才缺口较大，文旅品牌辨识度不高、对外曝光不足，业态运营精细化、专业化程度欠缺，乡村治理创新思路有限，亟需高校智力支撑与青年活力赋能，助力镇村产业提质、治理增效。

深耕各村实况，共探振兴实操路径

文昌村：深挖千年文史底蕴，破解文化转化难题

文昌村积淀八百余年南宋历史文脉，留存“十八资道、六六大贡”等优质文史资源，文化底蕴深厚。村干部坦言，厚重的历史文化资源未能有效转化为产业优势，是村庄发展的核心瓶颈。目前村内文史资源挖掘碎片化、不成体系，缺乏系统化文创开发思路，线下文旅体验形式单一、内容单薄；宣传传播模式传统固化，未依托短视频、小红书等年轻化新媒体平台拓宽传播渠道，优质乡土文化故事难以破圈传播。

针对现存短板，村庄明确合作需求，希望依托高校AI数字化技术，完成本土历史IP的数字化包装与文创产品系统化开发；借助师生新媒体专业力量，搭建抖音、小红书官方宣传矩阵，常态化推送村落文史内容，打造专属乡村文化传播品牌，补齐文创开发、新媒体运营两大核心短板。

富山村：锚定非遗露营优势，补齐业态服务短板

富山村深耕南宋秋千非遗文化，落地湖边露营基地，初步形成“非遗+露营”特色文旅业态。结合村庄发展现状，村干部梳理出两大制约发展的关键问题：村内48家民宿多为散户自主经营，服务标准不一、品质参差不齐，缺乏统一规范的运营管理体系；非遗体验形式单一，以静态观赏为主，未联动餐饮、文创伴手礼、沉浸式体验场景，缺乏适配年轻客群的特色文旅产品，业态融合度偏低。

村庄期待依托校地合作优势，联动学院设计、营销专业师生，打造兼具非遗特色与年轻化属性的文创伴手礼；梳理制定民宿标准化服务规范，串联非遗体验、户外露营资源，打造一站式特色文旅线路，打通“非遗赋能+露营经济”融合发展新路径。

下潘村：深耕农耕采摘业态，打造移民文化IP

下潘村以四季采摘产业为核心基础，联动垂钓业态延伸文旅链条，依托独特的新安江移民历史，着力打造“山海相连”特色文化叙事主线。当前村庄产业发展存在明显短板：采摘、垂钓业态仍停留在浅层观光层面，游客停留时长较短，缺乏研学体验、沉浸式互动等延伸业态，消费链条不完整；移民文化挖掘零散、传播碎片化，未形成统一特色品牌IP，配套研学课程、引流体系尚未成型，产业附加值偏低。

下一步，村庄计划以“山海相连”移民文化为核心IP，整合四季采摘、休闲垂钓资源，搭建乡村研学完整产业链；优化两日一夜深度游产品体系，融合采摘体验、垂钓休闲、移民文化宣讲等多元内容，完善家庭友好型配套设施，同步开发特色文创伴手礼，留住过夜客流，全面提升村庄文旅综合收益。

座谈尾声，多位村干部一致表示，文昌镇产业基础扎实、发展空间充裕，但长期受限于专业人才匮乏、运营思路滞后、品牌建设薄弱等问题。东方学院数字化、应用型的办学特色与村庄发展需求高度契合，本次深度访谈搭建起高效精准的校地沟通桥梁，期待将高校理论优势、科研成果转化为乡村振兴看得见、摸得着的实景实效。

凝聚社科动能，构建长效共富机制

访谈过程中，学院带队教师认真梳理各村差异化发展痛点与需求，现场针对性提出落地思路、给出实操方案。短期将组织学生团队常态化拍摄村落四季宣传素材，同步开展产业调研、文旅方案优化、新媒体内容创作等专项服务；长期计划选取重点村落搭建校级实践基地，建立师生常态化驻村服务机制，推动党支部与示范村结对共建、打造共富工坊样板，构建“高校出智、乡村出景、青年出力”的双向赋能、互利共赢发展格局。

戴钰慧副院长表示，本次“社科共富行”村官深度访谈实践，让师生走出课堂、扎根乡土，精准把握基层乡村振兴的真实痛点与核心需求，充分彰显了校地协同、双向赋能的实践价值。学院将持续践行“把论文写在祖国大地上”的育人理念，立足经管、文创、数字传播等学科特色，针对各村发展痛点定制精准化、差异化服务方案，以青年智慧、社科力量补齐乡村人才、品牌、运营短板，全力打造校地协同赋能乡村振兴的标杆案例。

后续，实践团将与各村村干部保持常态化线上沟通，细化完善民宿品质升级、乡村节庆运营、文旅品牌宣传、青年创业孵化等专项策划方案，推动各项校地合作项目落地落细、见行见效，以校地同心聚力，绘就文昌镇产业兴旺、青年回流、全民共富的乡村振兴新图景。